（2024·安徽·中考真题）
阅读底下的材料，按要求作文。
一位马拉松畅通员这样说过：掌声，鲜花，排行，成绩，天然令东谈主心动，但更重要的是驱驰不啻，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个绝顶。
上面的材料引发了你若何的梦想、感触与念念考？请结合你的资格和体验，自拟标题，写一篇记述文。
要求：（1）文中不要骄矜你个东谈主的身份信息；（2）抄袭是不良行动，请不要照搬别东谈主的著作；（3）不少于600字。
例文：
对峙下来就是告捷
凯旋就意味着要对峙，对峙，顾名念念义，就是遇到困难不舍弃。对峙，提及来容易，作念起来可就难了。凡事你能作念到对峙，那凯旋便会属于你。
以前，我是个懒惰的孩子，作念事老是刖趾适屦，很难全始全终。一些事情对于我仿佛是一座座大山，袒护着我步入凯旋的殿堂。可自从那天，我终于阐明了，对峙就是凯旋。
上了初三后，体育诚实们加紧了跑步的老到。体育课时，寰球都急中生智的站在起跑线上，这时，只听诚实的一声哨响，大队东谈主马以迅雷不足掩耳之势疾驰出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在临了，离群之鸟般在背面“赋闲地漫步”。我还想着如何丽都的扑倒并少跑几圈，唉，目前想想，我那时真的太理智了！念念来想去，惟有硬冲了。我立马加速了速率，与前边的东谈主启动了拉力赛。猛追，可毕竟照旧累呀！二东谈主僵持了几分钟，我又送还到了“安全距离”外。
经过刚刚一通角逐，我行为无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗流夹背。目击一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是投阱下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了舍弃的念头，膂力透支与被东谈主超圈的双重压力使我戛然而止。蓦然，我看见同学们还在为我加油！片刻，泪水与汗水挥洒交汇在总共，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空泛。
我加速了脚步，连气儿稀罕了前线的两个东谈主。几圈后，我简直就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我对峙了；行为无力，我对峙了；就算再大的困难，我都对峙了！最终，我到手的完成了800米，跪倒在地，留住心中的喜悦与眼中的泪……
此次800米长跑，我虽然莫得跑进3分20秒，但我对峙了下来。最重要的是我在此次长跑中懂得了对峙的含义。因为对峙，我获取了信心；因为对峙，我获取了勇气。对峙，我将与你联袂到底……
【解题】
1.审题立意：分析作文材料内容，这是叙述一位马拉松畅通员说的一句话，材料中的“掌声，鲜花，排行，成绩”代表着凯旋，“但更重要的是驱驰不啻，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个绝顶”是围绕“对峙”这一环节语叙述凯旋的经由。是以，本次作文应围绕“对峙”这一环节词叙事。同期，一定要谈出因对峙而凯旋的感悟。本次作文要求写稿记述文。题目自拟。
2.选材构念念：写稿的时候，不错写我方对峙学钢琴考级的经由；写我方对峙爬上山的经由；写我方畅通会上对峙完成800米比赛，取得第别称的经由；写我方对峙下来学会拍浮的经由……在著作中，一定要有我方的结实或感悟。在写稿中，一定要郑重东谈主物的细节，还不错采取环境描写、对比衬托等写法，丰富“经由”，使事件具有波浪性。叙事事件要完整。还应使用多种表达方式，表达感受。
02（2024·江西·中考真题）阅读底下的文字，证据要求写稿。
踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，作念一趟志愿者……体育不错强身健体，艺术不错训诲情操，旅行不错广阔视野，处事不错培养品性……丰富多彩的活动能促进身心健康。
请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇著作，或记述活动资格，或讲述活动故事，或辩论活动谈理。
要求：选好角度，详情立意，明确文体（诗歌以外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得露出个东谈主信息；不少于600字。
例文：
体育课上二三事
我最可爱的有益身心健康的活动天然是上体育课了。体育课，不错让我强身健体；体育课，不错给我增添许多快乐；体育课，不错让我学会对峙、结合、配合……
事件一：对峙就是告捷
“好！这节课咱们训诲一下长跑！”随着一声哨响，我大步大步的上前迈着，渐渐的，我累得口干舌燥，大汗淋漓，膂力简直要殆尽了，双腿就像灌了铅那样重，我恨不得一不迈向绝顶，但却窝囊为力。
在这时，我随机地碰到了别在腰间的“海宝”，这不是父亲送给我的礼物吗？父亲告诉我：“海宝’只是一滴水，好多东谈主认为，水落到地上终究会被吸干，而它却敢于去尝试，贵在对峙，变成了凝合着机灵与力量的海宝。”难谈我还不如海宝吗？”终于我越过了绝顶。我手里牢牢持着这海宝，体会到了对峙就是告捷。
事件二：结合就是力量
随着一声哨响，一场体育课上的篮球友谊赛启动了。打控球后卫的我，全然忽视了场上的四位伙伴，场上的加油声越来越响亮，我也兴奋到了顶点，骄气球技巧妙，左冲右突，却若何也解脱不了对方的驻扎。
随着比分的拉开，我心中也充满了猜疑，宽泛咱们的实力要比他们高啊，今天的手感若何这样差？在这时，体育诚实叫了暂停：“同学们，篮球是需要配合的，不成注重个东谈主好汉主义，应该苦守集体利益，球技巧妙的球员天然重要，但仅靠这一东谈主击败对方五东谈主，是不可能的，结合就是力量！配合才能取得告捷！”
事件三：友谊第一，比赛第二
体育课上，体育诚实嘲谑咱们男生说：“本节课，咱们要决出男生'100米飞东谈主’”。我一听，立马蹦了起来，“展示自我的契机来了！”本东谈主堪称本版跑的最快的男生，但通常遭到李同学的不屈，我一定要投诚他！
比赛启动了！我和李同学部分高下，眼看就要到绝顶了，“扑腾”一跤，“完毕！眼看就要到手的'飞东谈主’称呼飞了，李同学称愿以偿了。”
我趴在地上，低着头，不肯看到这一幕，这时，一对大手扶起了我，是李同学。
全场，掌声如雷，李同学舍弃了冲向绝顶，夺取“飞东谈主”的契机。友谊第一，比赛第二。
这一幅幅“丹青”即是我的体育课，它在我艰难的学习生活中，给了我乐趣。它使我健康朝上，使我快乐成长，是我的最爱。
【解题】
第一，审题。本次写稿要扣住“有益身心健康的活动”来完成。最初咱们要明确什么是“有益身心健康的活动”，“有益身心健康的活动”是指故意于体格健康也故意于心理健康的活动，这个活动既训诲了咱们的体格，也使咱们的精神也得到了训诲；结合写稿导语“体育不错强身健体，艺术不错训诲情操，旅行不错广阔视野，处事不错培养品性……丰富多彩的活动能促进身心健康”可知，“有益身心健康的活动”包含体育活动，艺术活动，旅行，处事等。咱们不错从中选拔一个环节词，结合我方的资格来拟写著作。题目自拟。
第二，立意。本次作文是指挥同学们关注自身的成长，通过参加有益身心健康的各项活动，讲述有益于身心健康的活动故事，表达我方因此而得到的转变——体格上的和心灵（精神）上的健康朝上，发表对有益于身心健康的活动的意见。
第三，选材。结合写稿导语“踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，作念一趟志愿者”可知，咱们不错选拔我方参加有益于身心健康的活动，如参加体育活动（踢足球、打篮球，竞走等），参加艺术活动（唱歌、舞蹈、弹琴、绘图等），旅行与处事（作念农活、作念志愿者等）等相关的资格，从中选拔一项或几项来作为素材，写我方参加活动的收货健康，收货快乐，找到自我的资格或故事，也可就此发表我方的意见。如选拔体育活动作为素材，可写垂死刺激的拔河，团队竞技的篮球比赛，考验耐力的长跑，注重技能的跳绳……约略是考验忍受的，如800米长跑测试；约略是凸显个东谈主能力的，如参加单东谈主形状获取冠军；约略是体现结合拼搏的，如与同学们进行一场篮球友谊赛……总之，要收拢每一件事情背后的谈理来写，写出体育活动给我方带来的有益于身心健康的影响，写出我方的真情实感。
03（2024·湖南·中考真题）
阅读底下的文字，证据要求写稿。
惟有走出第一步，才知谈我方能走多远。
以上文字引发了你若何的梦想和念念考？请写一篇记述文或论说文。
要求：自拟标题，自选角度，详情立意；不要套作，不得抄袭；不得露出个东谈主信息；不少于600字。
示例一：
第一步的力量
那是一个阳光明媚的周末，我站在学校的操场上，心中充满了狭窄和期待。今天，我要参加生平第一次的公开演讲比赛。
从小，我就对舞台和公众演讲有着难以言说的惊骇。
“惟有走出第一步，才知谈我方能走多远。”诚实的话在我脑海中回响。我深吸了连气儿，饱读起勇气，迈出了走向舞台的第一步。
我走上台，濒临着台下的不雅众，心中默念着演讲的要点。
起原，我的声息微微颤抖，但随着话语的流淌，我渐渐松开，找到了我方的节律。我的演讲内容是对于勇气和尝试的重要性，我分享了我方如何克服内心的惊骇，饱读舞寰球也要勇敢地迈出第一步。
当我结果演讲，台下爆发出浓烈的掌声。我感到一种前所未有的竖立感。我意志到，这第一步不仅让我克服了惊骇，更让我结实到了我方的后劲。
比赛结果后，我获取了第二名的好成绩。但对我而言，最重要的是我迈出了那一步，我学到了如何濒临挑战，如何勇敢地表达我方。
此次资格，让我深刻交融了迈出第一步的力量。它不仅关乎于成长，更关乎于自我发现和自我超越。
每个东谈主的生活都充满了无数的第一步。它们是咱们成长的基石，是咱们探索未知的启程点。勇敢地迈出第一步，咱们会发现，我方的后劲无限，我方的谈路远大。惟有走出第一步，咱们才能确凿了解我方能走多远，能完结若何的梦想。
示例二：
勇敢迈出第一步，开启凯旋之旅
有梦想不够，有商酌也不够，敢于迈出第一步才至关重要。
东谈主的一生中需要尝试许多事情，最困难的即是尝试去迈出第一步。正因第一步的作用是重中之重，是以，咱们往往枯竭迈出第一步的勇气。但有时候，咱们选拔好一条谈路并饱读起勇气迈开第一步，也许会带你出东谈主意想的高兴和收货。
近代有名的念念想家翻译家严复诞生在福建的一个中医世家。少年时，父亲的病逝，家里的清贫使他不得不学馆中辍，走科举这条“正谈”对此时的他来说无非是难上加难。但就在这时，一则无东谈主答应的文告的张贴仿佛给他诱惑了另外一派寰宇——求是堂艺局招生。在这里西方东谈主用我方的讲话老师西方先进的天然科学学问，主要学习驾驶和造船。正因如斯，即便每月有四两银子，却照旧因为不是“正谈”而不被东谈主看好。但机智勤学的严复却蓄意在这“歪门邪谈”上走一走。他的由衷打动了蓝本戮力规劝的长者，并凭借被沈葆桢赞好意思的著作考取了最优异的成绩。在艰难的学习条款下，他刻苦勤奋，为中国的近代化画上了浓墨重彩的一笔。试想，若严复那时选拔链接清贫的走科举之路，也许他不会虽死犹荣，以致中国的近代化不会如斯飞速。正因他勇敢的迈出了第一步，才会成为“精通西学的第一东谈主”而名敬重史。
西楚霸王项羽，力能扛鼎，一代君王之才，却兵败垓下，于帐中饮酒悲歌，感喟“时不利兮骓不逝”。倘若他选拔度过乌江，有勇气濒临江东父老，那么便“卷土重来未可知”。也许，那是他迈向君王宝座的第一步，可他却以一句“此天之一火我”拒却迈出这一步，就这样也曾意气轩昂不可一生的项羽在“天意”的安排中被动急促谢幕。君临六合，坐上万东谈主垂涎的位子对他来说只是差一步，也恰是因为莫得“天意”的安排中被动急促谢幕。君临六合，坐上万东谈主垂涎的位子对他来说只是差一步，也恰是因为莫得迈出这一步，可能使他与称帝交臂失之，转变了他的一生。时刻如活水般冲刷了他的业绩，留住的只是是那“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的怀愁感慨。
沉之行始于足下，谈德修皆始于点滴。走好第一步才能奠定东谈主生的基石。严复迈出第一步，为万世嘉颂，项羽拒却迈出第一步，便错失六合。纵不雅历史千百年的变化，有几许东谈主用一生证明了第一步对咱们的重要性。一步，可能只是是一小段距离，但惟有勇敢的迈出这一步，今后结实地走稳每一步，才有可能铸就辉煌。一步可能竖立一生亦可转变一生，尝试第一步才能作念到启程就会到达，迈出第一步才能呈现预约的精彩！
【解题】
第一，审题立意。“惟有走出第一步，才知谈我方能走多远”可交融为，迈出第一步，对方针达成至关重要，万事开头难，只消勇敢地走出第一步，东谈主生才有无限的可能。“走出第一步”也不错交融为要有行动，要敢于作念事，竖立一件事，需要行动和履行。“才知谈我方能走多远”还不错交融为走出去，才能广阔眼界，掀开念念维，举例到山顶，交融了“会当凌荒谬，一览众山小”的田地，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。习作不错从我方躬行资格的困难写起，通过完结方针的经由，写迈出第一步的谈理和作用。不错梦猜测以下立意：关注当下的第一步；凯旋的环节是迈出第一步，履行出真知，行胜于言等。题目自拟，不错用论点、论题作念题目，也不错器具体事件作念题目。
第二，构念念选材。文体要求写记述文或论说文。写记述文，可记述我方资格的事，用“我”第一东谈主称，写我方达成重要方针的圭表和经由，隆起迈出第一步的重要性。习作要扎根现实，真实确凿，集中文字隆起要表达的主旨。著作不错开门见山，径直点明“第一步”对完结方针、克服困难的重要性；中间段落，要把“我”克服困难，达成方针的经过写明晰，不错采用心理描写、动作描写，描画东谈主物的形象，从而隆起“第一步”的谈理；收尾段不错采取径直抒怀的方式，强调“第一步”的价值，升华主题。郑重记述文，需要把事情发展的经由叙述明晰，讲话要生动、形象。写论说文，最初确立中心论点。如不错“凯旋的环节是迈出第一步”为论点，开头径直引出不雅点，主体分散用事实论据或谈理谈表面据分析走出第一步的重要性， 收尾部分不错向读者发出号召，敕令寰球积极行动起来，走出第一步，创造我方的辉煌。
04（2024·四川成都·中考真题）
正在热播的一档音乐节目在宣传语里写谈：“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的方针地。”这句话谈的是音乐，也能引发音乐之外的念念考。
濒临“赢”与“迎”，你有若何的梦想与感受？请结合对这两个词语的交融，磋商我方的生活，自拟题目，写一篇著作，不错聚焦其中一个词语，也不错二者兼顾；不错记述事件，不错表达感受，也不错发表见识……
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌以外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的东谈主名、校名和地名。
例文：
其实，经由也很精彩
“赢”，是东谈主东谈主想要的齐全的结果，但绝不可能东谈主东谈主领有，但这并不会令东谈主颓废或失望，因为它并不是最重要的。“迎”是敢于濒临挑战的经由，结果可能是不齐全，但经由却是精彩的。
将东谈主生界说为完成一个又一个的方针，想要“赢”，是许多东谈主共同的想法。乍一看，络续地追求超越，以此体味告捷的快感，这种东谈主生的确充实。可现实上一朝他们失去了新的方针，或在合并方针上失败过屡次，他们就会为找不到新的方针而飘渺，进而罢手前进的脚步，为生生坑下缺憾的种子。咱们应将东谈主生定格于经由而非结果。因为经由是不灭的，而结果是片霎的。用一个浅近的例子来证明：大千天下芸芸众生，每个东谈主临了的结果都是不可走避的死亡。但是由于他们选拔了不同的东谈主生谈路而会在别东谈主心中留住不同的印象。有的东谈主威望赫赫地走完一生，用不同凡响的东谈主生经由为我方塑造了在别东谈主心中的不灭；有的东谈主认负责真地过完一生，平淡中却也带着几分真实。
俗话谈：“东谈主定胜天，成事在天”。在东谈主生的路径中凯旋者毕竟只占少数；失败是每个东谈主都不可幸免的。但是由于注重了经由，是以即使失败，咱们仍然不错安心性说“咱们还领有经由！”
“不以成败论好汉”。何为好汉？只消你为预定的方针付出过努力，洒下过汗水，非论结果如何，你都是一个无愧的好汉。初中三年学习生活后，每个东谈主的结果不同，可咱们只消曾确凿地拼搏过，便不错无怨无悔。有东谈主说：“我莫得来日，咱们有的只是昨天的教导和今天的契机。”因为咱们无法先见来日的结果，是以咱们唯一能作念的就是主办今天的经由，这经由会是清贫落魄的，但是，请不要舍弃，因为这是通过我方的双手而获取幸福快乐的方式。未知结果的经由就如同暮夜里的漫漫长路，请链接走下去。因为有了好奇和执着，即使一枚落叶，也能够倾倒春季！
“赢”的结果并非东谈主东谈主都不错领有，但这并不会令东谈主颓废或失望，只因为它并不是最重要的。咱们要的是“迎”的经由，是不齐全却有精神的经由，这才是咱们高潮芳华的骨子。一又友，让咱们放欢叫灵，一同高呼吧：其实，经由也很精彩！
【解题】
1.审题立意。“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的方针地”，寓意深刻。可把“赢”看作结果，“迎”看作经由。本命题的率领念念想明显在指挥考生对“结果”和“经由”作辩证的念念考，教导考生把眼神投向经由，去发现经由的无限魔力。不错聚焦其中一个词语，写“赢是东谈主生的方针”，或者写“欢迎困难与挑战的经由”。也可把“赢”和“迎”结合起来，写东谈主们应珍摄、享受经由。那么此经由应该就是在某已经由中体会乐趣，完结价值。凯旋不单在于结果，更重要的是经由。只消你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最佳的，但走过了精彩的经由，至少你不会为此尔后悔。这个“经由”不错交融为泛指，即一切事情的经由，也不错交融为专指，即具体的某件事的经由。可勇者以下立意角度：人命经由自己就有价值，咱们在追求结果的同期，应享受经由之好意思，体味生活中的人情冷暖，默契生活哲理；延缓少量前进的脚步，才能关注经由之好意思，尽享振奋的乐趣；惟有体味到经由之好意思，才能确凿提高追求的服从。
2.构念念选材。不错写成记述文，以“我”第一东谈主称，写蓦然回首之间，蓦然潜入地感受到了经由原来更充满魔力。写稿时，应把“经由”作为写稿的重心，经由应详写，结果应略写，文末应以辩论或抒怀的表达方式来点明这个经由的精彩之处。如，我方参加学校的畅通会，积极参加训诲，虽然临了莫得获奖，但这个经由让增强了我方的体质，训诲了毅力，收货了幸福。写稿时，以记述和描写为展现“经由”，以辩论或抒怀来点明“精彩”。如果写论说文，不错从多个角度动手。最初，咱们不错选拔一些具有代表性的名东谈主故事或名东谈主言论，来具体发达结果导向和经由导向的不同特色。比如，不错选拔像乔布斯这样的立异者，他注重经由，追求齐全的居品体验；或者选拔像巴菲特这样的投资者，他更注重结果，追求经久的投资求教。此外，咱们还不错选拔一些日常生活中的例子，如学习、服务、畅通等，来分析不同东谈主在濒临这些生活场景时，是如何选拔结果导向或经由导向的。将所选的素材与咱们的主题不雅点相结合，以构建一个完整、有劲的论说文体系。既要展现出对题方针深入交融，又要提供丰富的例证来援救不雅点，使著作更具劝服力和可读性。
05（2024·重庆·中考真题）
五四后生节将至，学校拟开展“五月放歌”文艺汇演，只安排了月朔、初二学生参加。请你代表初三学生给校长写一封信，希望他同意初三学生也参加本次活动。
郑重：请在作文答卷第一瞥居中写“给校长的一封信”，题名为“初三合座学生”，时刻为“5月1日”。
要求：①不少于500字；②凡触及真实的东谈主名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
例文：
给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！
最初感谢您拨冗阅读咱们的信件。咱们是初三合座学生，在五四后生节行将来临之际，得知学校将开展“五月放歌”文艺汇演，而况只安排了月朔、初二学生参加，咱们感到相等缺憾。咱们希望您能同意让咱们初三学生也参与到此次活动中来。
芳华须早为，岂能长少年。初三的学习诚然垂死而冗忙，但咱们相通怀揣着对展示芳华仪态的进击渴慕。五四后生节，于咱们而言是极具特殊谈理的节日，它恰似那熊熊摈弃的火把，照射出芳华的滂湃活力与无限神志。咱们深知，参与这样的文艺汇演，并非学习的梗阻，反倒会成为学习生活中那一抹秀气的色调与建壮的能源。
参加此次活动，能够让咱们在垂死的学习之余得到松开，开释压力，以更好的景色插足到后续的学习中。而且，这亦然一个培养咱们团队合作能力和集体荣誉感的好契机。咱们不错总共排演节目，相互配合，共同为了一个方针而努力，这将进一步增强咱们之间的凝合力。
此外，这亦然咱们在初中阶段临了一次能够参与这样大型活动的契机了。咱们简直不肯错过这能留存好意思好回忆的稀薄时刻，渴慕让咱们的初中糊口灵通出更为绚烂的光泽。咱们肯定，只消合理安排时刻，咱们绝对有能力作念到学习与活动的齐全兼顾。
敬爱的校长，咱们真诚地希望您能研究咱们的恳求，让咱们初三学生也能融入到“五月放歌”文艺汇演之中。
请您信托，咱们定会以最为饱胀的热忱和最为严谨的作风参与其中，尽展初三学生的卓异仪态。
此致
敬礼！
初三合座学生
5月1日
【解题】
第一，审题立意。在这篇作文中，题目要求以初三学生的身份给校长写信，希望校长同意初三学生也能参加“五月放歌”文艺汇演。这个题方针中枢在于表达学生对参与活动的渴慕和对芳华的着重。因此，立意应该围绕芳华、梦想、参与和分享等主题展开，强调初三学生对于此次活动的期待以及他们希望通过参与活动来完结个东谈主价值和集体荣誉的愿望。审题时应郑重几个环节点：最初，这是一封信件，因此形式上需要相宜书信的基本范例；其次，信的内容需要围绕初三学生参与文艺汇演的愿望进行发达；临了，要郑重信的口吻应当允洽，既要表达出强烈的参与愿望，又要体现出对校方方案的尊重和交融。
第二，念念路点拨。郑重书信的形式，最初不错简要先容五四后生节的谈理，以及学校举办“五月放歌”文艺汇演的传统和方针，作为建议恳求的配景正文部分明确表示初三学生也希望能参与到此次活动中来，展现我方的才艺和芳华活力。不错建议几点合理的根由，如初三学生相通需要展示自我、缓解学习压力的契机，参与文艺汇演有助于增强班级凝合力和校园文化缔造等。收尾部分表达感谢和期待，感谢校方对学生的学习和成长予以的援救，同期表达对校长交融和援救的期待。在撰写经由中，要郑重讲话的划定和诚实，幸免使用命令或衔恨的口吻，尽量用理性和理性相结合的方式去劝服校长，使其能够感受到初三学生的热诚和对参与文艺汇演的渴慕。此外，信件的结构要清澈，段落间过渡天然，使整封信井然有序，逻辑清澈。
06（2024·重庆·中考真题）
请不雅察下图，你从中获取了若何的启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。
图片
要求：①不少于500字；②凡触及真实的东谈主名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
例文：
学会择善而从
兔子是往届动物畅通会的短跑冠军，但是兔子有一个时弊：不会拍浮。一次兔子被狼追到河滨，由于不会拍浮，兔子差点被收拢。动物经管局为了小动物们的全面发展，将小兔子送进拍浮培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。经过一段时刻的学习小狗、小龟安适的学会拍浮，又多了一种才智，心里很欢娱；小兔子和小松鼠花了好万古刻都没学会，至极麻烦。培训班训诲野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不成游？凯旋的90%来自汗水。加油！呷呷！”
兔子擅长的不是拍浮，而是短跑。为什么一定要学习不擅长的拍浮而舍弃短跑呢？兔子如果训诲有用确当一定不错获取更大的竖立。本来就不适合，强行作念亦然作念无须功。咱们应学会择善而从。
古有有名的田忌跑马的故事。如果田忌坚韧用我方稍逊一筹的马按划定和对方的快马、中马、驽马比拼，结果势必是三战皆负。但由于田忌采纳了孙膑的建议，施展上风，侧目缺点，于是就竖立了历史上这一以智取胜的佳话。咱们应学会择善而从。
林肯姿首丑陋，是竞选的一个缺点，但是每次有东谈主以此为话题袭击他时，他都能借机展示我方的机灵与幽默，比如——他跟史蒂芬生谈格拉斯总共竞选总统，在进行辩白时，谈格拉斯训斥林肯是个两面派，有两张面孔。林肯听了之后，不慌不忙地恢复说：“如果我有两张面孔，我还会宁愿戴这一副吗？”他的敢于自嘲，坐窝赢得了台下一口同声的叫好。亦然在竞选时，他的贫苦出身让他处于缺点，但是他用这个特色拉近了与中基层选民的距离。林肯莫得专车。他买票搭车，每到一站，一又友们就为他准备好一辆普通马车。他发表竞选演说时说：“有东谈主写信问我有几许财产？我有一个内助和三个女儿，都是桂林一枝。此外，我还租一了间办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角有大书架一个。架上的书，每一册都值得细读。我本东谈主既穷又瘦，脸很长，我实在莫得什么可依靠的，唯一不错依靠的就是你们。”凭借这种择善而从的才能，林肯成为好意思国总统。咱们应学会择善而从。
你能让一只小麻雀飞过天下之巅珠穆朗玛峰吗？笨鸟先飞也办不到。择善而从，让优点闪光，竖立灿烂东谈主生！
【解题】
一、审题与主旨提真金不怕火。看图作文先要提真金不怕火主题，即对丹青内容作出交融分析，分析出画面的内含，悟出画面表现的谈理谈理。然后再以提真金不怕火出的谈理谈理为主旨进行写稿，也就是写出的作文和丹青表现出的谈理谈理是一致的。是以，看图作文的审题经由也就是主题提真金不怕火的经由。丹青的主体是两座花瓶，一只细长高挑，一只低矮饱胀，形态各有千秋；细长的花瓶浑身灰黑，庄要紧气，低矮的花瓶晶莹彻亮，有着白玉般的光泽，都给东谈主好意思的感受。可偏巧这两只各有特色的花瓶却比起了“高下”，矮瓶为了增高，鄙人面加了低座，上面插满了鲜花；高瓶为了忘形，也在瓶口插上鲜花，想把矮瓶比下去。蓝本各有特色的两只瓶不知谈发掘自身的上风，只是为了作念一只娇媚的花瓶而趋同起来，显得正襟端坐。驾驭的一瞥小字也更好地证据了画面的主题“原来各有千秋，何苦分个高下”。据此，咱们不错提真金不怕火出主题：要作念个有个性的我方、要学会扬其长处避其所短、原来各有千秋，何苦分个高下等。
二、选材构念念。在咱们学习经由中，好多东谈主可爱东谈主云亦云，奴隶别东谈主的脚步，却健忘了我方该作念什么，能作念什么，优点在那处。比如看到别东谈主在课外补习英语，明明我方的英语成绩很好，却也去补习，结果销耗多数的时刻，收之桑榆；明明个子高可爱打篮球，但偏巧看到其他同学都在学乒乓球，也不顾我方特色，也随着去学；明明我方吟唱的不好，却专爱和东谈主比歌喉，这些都可作为选材的对象。主题上，表达出尺有长处，寸有所短的谈理谈理，咱们要学会利用我方的上风，施展我方的优点，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”梅花须逊让雪花三分晶莹皑皑，雪花却输给了梅花的浅浅幽香。梅花不须和雪比白，雪也不须和梅花比香，要学会比。写记述文时，要先交待画面体现的谈理谈理，然后再以事析理。天然，如果写成论说文，发达我方的主张的谈理谈理也可，按“引论——本论——论断”的写稿结构，摆事实，讲谈理谈理，悬河注水亦然不错的。
07（2024·四川宜宾·中考真题）
读下列材料，按要求作文。
林徽因写给孩子们的诗句“你是东谈主间的四月天”，是不是很容易让咱们梦猜测干净的阳光和空气，茁壮的活力与希望?或者是生动无邪的哭声和笑声，取之不尽的好奇与追问?
也期待这些都属于咱们的成长季——我是东谈主间的四月天！
请结合材料启示写一篇著作。要求自拟题目，自定立意，采用文体，不少于600字。郑重不出现真实地名（校名）、东谈主名。
例文：
成长中的四月天
成长，就像那东谈主间四月天，充满了阳光与希望，是茁壮的活力与无限的探索。我，即是这成长季里的一朵小花，沐浴在四月的阳光下，灵通出属于我方的色调。
谨记小时候，我老是对这个天下充满了好奇。每当春天来临，万物复苏，我便会迫不足待地跑到户外，去探索那未知的天下。那时的我，就像一只刚刚破壳而出的小鸟，对一切都感到新奇与兴奋。我会追赶蝴蝶，与蜜蜂嬉戏，还会捡起地上的落叶，遐想它们是来自远处星球的使臣。那时的我，是生动无邪的，是充满活力的，是充满好奇的。
随着时刻的推移，我渐渐长大，步入了初中的校园。这里，我有了更多的一又友，也遇到了更多的挑战。我启动学会颓废念念考，学会濒临困难，学会承担职责。每当我在学习中遇到困难，我都会想起那四月的阳光，它照亮了我的前线，也予以了我前进的能源。我会告诉我方，要像那阳光一样，不管遇到什么困难，都要前仆后继，永不言弃。
在成长的谈路上，我也有过错落和迷濛。有时，我会因为一次考试的失利而颓废，会因为与一又友的诬蔑而伤心。但每当我回顾起那四月的阳光，我便会从头繁盛起来。我知谈，阳光老是在风雨后，只消我矢志不渝，总会迎来属于我的好天。
如今的我，已经不再是阿谁生动无邪的小女孩，但我依然保持着那份对天下的好奇与喜爱。我可爱阅读，可爱旅行，可爱去探索那些未知的限制。我信托，只消我保持着一颗年青的心，我就能长期活在阿谁充满阳光与希望的四月天里。
我是东谈主间的四月天，是成长中的一朵花。我会用我的热诚与活力，去欢迎每一个新的挑战，去创造属于我我方的精彩东谈主生。
【解题】
一、审题立意。材料中提到了林徽因的诗句“你是东谈主间的四月天”，以及对于这句诗所梦猜测的意象——干净的阳光和空气、茁壮的活力与希望、生动无邪的哭声和笑声、取之不尽的好奇与追问，主题是表达“我是东谈主间的四月天”。“我是东谈主间的四月天”，意味着要展现自我如四月天般的特色，如阳光、活力、希望、生动、好奇等。立意不错是：在成长的谈路上，保持内心的阳光与活力，充满希望大地对生活，保持一颗生动好奇的心。
二、构念念选材。适合写记述文。开头部分引入林徽因的诗句，简要解释“东谈主间四月天”的意象，并引出主题“我是东谈主间的四月天”。不错使用排比句或譬如句，如“当阳光洒满大地，我是那一缕谦虚的晨光；当春风拂过枝端，我是那一派嫩绿的叶芽。”主体部分形容我方在生活中的积极面，如参与体育活动、志愿服务等，展现芳华的活力；或分享对来日的期待和憧憬，如学业方针、劳动逸想等，表达内心的希望；或形容我方对天下的好奇和探索，如阅读、旅行、科学实验等资格。不错结合具体事件或场景，让著作愈加生动具体。收尾总结全文，强调“我是东谈主间的四月天”的主题，表达我方对来日的信心和期待。不错使用援用、反问等修辞手法，如“正如林徽因所说，'你是东谈主间的四月天’，我愿成为那最灿烂的一抹阳光，照亮我方的成长之路。”顺应愚弄描写、抒怀等表达方式，增强著作的表现力和感染力。郑重段落之间的过渡和连结，使著作结构愈加紧凑和真切。
08（2024·江苏苏州·中考真题）
诗东谈主方政在诗歌《濒临石头》里写谈：
“横亘石头的地方/是绕谈而行的地方/是膜拜祷告的地方/是排石开路的地方。”
诗中的“石头”有什么喻义？濒临石头，不同的唐突方式会带来哪些结果？在现实生活中你会作念出若何的选拔？请从以下任务中选拔一个，完成作文。
任务一：证据你的见闻或资格，写一篇记述性著作。
任务二：磋商生活表象，表达你的念念考与意见，写一篇辩论性著作。
要求：（1）自拟标题；
（2）不少于600字；
（3）文中不要出现（或示意）本东谈主的姓名、校名。
例文一：
勇战“巨石”，竖立自我
成长的谈路并非老是一帆风顺，有时会有“巨石”横亘在前。当遇到“石头”的阻路时，你会作念出什么选拔呢？
谨记那是初二时一次重要的演讲比赛，对于一向内向的我来说，此次比赛无疑是一块弘远的“石头”。看入辖下手中密密匝匝的演讲稿，我的心像是被一只无形的大手牢牢揪住。我曾想过绕谈而行，告诉诚实我无法胜任，舍弃此次契机。毕竟，走避看起来是那么安适。
然而，当我看到同学们那充满期待的眼神，猜测诚实对我的信任，我又认为就这样舍弃实在太恇怯。于是，我又试图膜拜祷告，希望侥幸之神能留恋我，让我在比赛时超常施展。可内心深处却阐明，这不外是自我安危罢了。
最终，我决定排石开路。我启动无天无日地老到，对着镜子络续休养我方的脸色和手势，在家东谈主眼前一次次试讲。每一个发音，每一个停顿，我都反复琢磨。那段时刻，真的很累，但我从未想过舍弃。
比赛的日子终于来临，我深吸连气儿，走上了舞台。灯光照在我的脸上，那一刻，我不再垂死，不再狭窄。我用清澈而响亮的声息，完成了我的演讲。当台下响起浓烈的掌声时，我知谈，我凯旋地搬开了这块“石头”。
此次资格让我阐明，濒临生活中的“石头”，绕谈而行只会让咱们错过成长的契机，膜拜祷告只是一种作假的托付。唯有勇敢地排石开路，咱们才能络续超越自我，走向凯旋的此岸。
在来日的日子里，我信托还会有更多的“石头”出现，但我已不再胆怯。因为我知谈，只消有勇气和决心，就莫得搬不开的“石头”，莫得到达不了的远方。
例文二：
以勇开路，破石前行
诗东谈主方政在《濒临石头》中形容了濒临横亘石头时的多种选拔。这“石头”，在生活中喻义丰富，它不错是难以攻克的学业难题，也不错是复杂辣手的服务任务，还不错是东谈主际来往中的隔膜与矛盾。
濒临这些“石头”，绕谈而行约略能让咱们暂时逃匿矛头，减少咫尺的压力。然而，遥遥无期，咱们可能会错过许多宝贵的契机，造成走避困难的民俗，最终在东谈主生的谈路上越走越窄。
膜拜祷告，寄希望于未知的力量或行运，这更像是一种气馁的恭候。生活不是童话，不会因为咱们的祷告就自动为咱们吊销贫苦。这种方式只会让咱们在困难眼前变得愈加无助和迷濛。
而排石开路，则需要莫大的勇气和决心。就如那些在科研限制络续探索的科学家们，濒临时候难题这块“石头”，他们莫得推辞，莫得依赖行运，而是凭借着塌实的学问、立异的念念维和不懈的努力，少量点地攻克难关。屠呦呦历经无数次失败，最终凯旋索要青蒿素；袁隆平不顾外界质疑，对峙研究杂交水稻，惩办了无数东谈主的饱暖问题。他们以排石开路的精神，为东谈主类的发展作出了弘远孝敬。
在咱们的日常生活中，“石头”也无处不在。比如在学习中遇到偏科的问题，如果选拔绕谈而行，舍弃对薄弱学科的努力，那么在升学考试中就可能因此失利；在任场上，濒临具有挑战性的形状，如果只是膜拜祷告，期待他东谈主的匡助或者好运驾临，那么长期也无法进步我方的能力，获取劳动的发展。
排石开路约略清贫，但每一次的努力都在积聚教导，每一次的冲破都在增强自信。惟有勇敢地直面“石头”，积极地寻找惩办办法，咱们才能在络续的训诲中成长和进取。
东谈主生之路，充满了未知的“石头”。咱们应以勇气为刃，机灵为斧，坚定地排石开路，向着方针勤恳前行。因为惟有这样，咱们才能确凿掌控我方的行运，书写出精彩的东谈主生篇章。
【解题】
第一，审题立意。诗中的“石头”具有符号谈理，它符号生活中的困难、转折、梗阻、挑战等。濒临“石头”的梗阻，不同的东谈主有不同的选拔，有东谈主望而却步，有东谈主绕谈而行，有东谈主膜拜祷告，还有东谈主排石开路，不同的唐突方式会带来不一样的结果。任务一要求证据见闻或资格写一篇记述性著作，立意时就需要从自身的资格启程来发达濒临“石头”的不同作风和选拔。不错通过记述我方或他东谈主濒临困难时绕谈而行、膜拜祷告、排石开路等不同的选拔，探讨积极濒临困难、敢于克服挑战的重要性，强调要以坚定的信念和勇气去惩办问题；也不错隆起在濒临“石头”时，选拔合适的唐突方式所带来的积极结果，如成长、进取、收货等。任务二要求磋商生活表象，表达我方的念念考与意见。立意时不错倡导积极排石开路，强调勇敢濒临困难、主动惩办问题才能取得凯旋；也不错分析绕谈而行、膜拜祷告等方式的局限性和可能产生的不良后果，从而隆起正确唐突困难的重要性。
第二，文体念念路。
任务一要求写稿记述文，不错通过具体的事件、生动的细节和精致的心理描写等来展现主题。开篇不错通过形容一个生活中的场景，引出“石头”的这一符号谈理，引发读者的有趣；中间部分详确叙述我方或他东谈主濒临“石头”的资格。比如不错讲述我方在学习中遇到某个难题，一启动想要绕谈而行，逃匿梗阻，其后在诚实或同学的饱读舞下选拔努力克服，砥柱中流，最终取得进取；或者讲述身边的东谈主在创业经由中、学习服务中遭逢重重梗阻，有东谈主选拔膜拜祷告恭候行运，有东谈主则积极排石开路，最终取得凯旋的不同结局；收尾部分总结此次资格带来的感悟，升华主题，强调濒临生活中的“石头”应有的作风和选拔。
任务二要求写稿论说文，需要通过摆事实、讲谈理谈理来发达不雅点，论证要有逻辑性和劝服力。开篇可通过援用诗歌引出“石头”的符号谈理，建议中心论点，比如“濒临东谈主生中的'石头’，咱们应勇敢排石开路”；中间部分展开讲述，不错先讲述绕谈而行的方式，指出在某些情况下这可能是一种暂时的计谋，但经久来看可能会错过成长的契机；接着讲述膜拜祷告，证据这种依赖外部力量、气馁恭候的方式难以从根底上惩办问题；然后重心讲述排石开路，列举一些通过积极努力克服困难取得凯旋的事例，如科学家攻克时候难题、创业者冲破困境等，来论证排石开路的积极谈理和价值；收尾部分总结全文，再次强调我方的不雅点，饱读舞东谈主们在濒临生活中的“石头”时，勇敢地选拔排石开路，创造好意思好的来日。
09（2024·江苏连云港·中考真题）
任务：证据底下这句话，自拟题目，写一篇著作。除诗歌外文学不限。
六合之事，其得之不难，则其失之必易。
——王阳明
要求：①有真情实感，有体验与念念考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、东谈主名和地名。
例文：
那一刻，我学会了休养
小时候，我是爷爷奶奶身边的常客，他们的爱如春日暖阳，谦虚而无所不在。然而，随着年岁的增长，学业的压力让我与他们渐行渐远，那份一家无二似乎被勤奋的生活冲淡。每次回家，我总期待着新奇刺激的事物，而奶奶的传统方式，渐渐成了我心中的包袱。
直到阿谁冬天，一场随机的恭候，彻底转变了我的意见。那天，寒风透骨，我站在奶奶家的大门前，叩门声在空旷的院子里震动，却迟迟无东谈主应答。不安稳的情绪在心底生息，我启动衔恨，以致质疑起这份回乡的必要性。然而，当我透过门缝瞟见那一幕时，扫数的怨气瞬息无影无踪。
奶奶，那位也曾健步如飞的老东谈主，此刻正清贫地从椅子上起身，脸上写满了惊恐与期盼。“来了，来了……”她喃喃自语，每一步都显得那么沉重。那一刻，我仿佛看到了时刻的陈迹，深深地刻在她的身躯之上。当她颤抖入辖下手，终于掀开那扇门，我看到了一个不一样的奶奶，一个为了恭候家东谈主归来，不顾严寒与未便的老东谈主。
那一次，我决定放下扫数的偏见，用心去倾听奶奶的每一句话，品味她亲手制作的每一口饭菜。我发现，那些也曾被我嫌弃的食品，其实藏着奶奶深深的爱意与关怀。而奶奶讲述的往事，也不再是乏味的重迭，而是承载着家眷历史与情感的宝贵资产。
回程的路上，我向父母提议：“以后咱们要多回顾陪陪奶奶。”那一刻，我阐明了，有些东西，当咱们简易得到时，往往会忽视它的价值。但一朝失去，才大彻大悟，原来它早已成为性掷中不可或缺的一部分。奶奶的爱，就是如斯。
从此，我学会了休养。休养每一次与亲东谈主的采集，休养那些看似平庸却充满深情的日子。因为我知谈，确凿的幸福，往往藏在这些不起眼的瞬息里，惟有用心去感受，才能捕捉到它最真实的阵势。正如王阳明所说“六合之事，其得之不难，则其失之必易”。这句话，也成了我心中不灭的警钟，提醒我，休养当下，不让任何值得领有的好意思好简易溜走。
【解题】
1.审题立意。王阳明的这句话“六合之事，其得之不难，则其失之必易”，强调的是事物的获取与失去之间的辩证关系。得来容易的东西往往容易失去，反之亦然。这句话不仅适用于物资资产、职权地位，也适用于情感、健康、学问等东谈主生各个层面。在立意时，不错从个东谈主成长、家庭关系、社会表象等多个角度切入，探讨容易得到的东西为何容易失去，以及如何通过休养、努力和机灵，幸免简易失去那些谈何容易的效果。
2.构念念选材。构念念上，著作开篇不错援用王阳明的话，引入主题。作文正文分析“得之不难，则其失之必易”的谈理谈理，结合个东谈主资格或社会表象进行发达。提供正反两个方面的例子，增强劝服力。总结个东谈主体验与念念考，建议休养与努力的重要性。作文收尾升华，倡导休养当下，不懈努力的价值不雅。选材上，咱们不错讲述我方在学习上的资格，比如安适取得的成绩因缺乏巩固而快速下滑，通过勤奋温习从头找回学问的经由；也不错形容一段因勤奋服务而忽视的家庭关系，如何因为一次深刻的反念念，从头建立起与家东谈主的深有情感；还不错分析收罗期间信息获取的便利性，如何导致东谈主们对学问的浅尝辄止，以及如何培养深度学习的能力，确凿掌持学问。
010（2024·四川达州·中考真题）
“爱东谈主者，东谈主恒爱之；敬东谈主者，东谈主恒敬之。”——孟子
相互，表示相互相通对待。——《现代汉语范例辞书》
东谈主与东谈主之间，尊重是相互的，珍爱是相互的，匡助是相互的，予以是相互的，厚交是相互的……
东谈主与天然之间，惟有互敬互爱，才能赢得协调共生。
以上文字勾起了你生活中的哪些悲悼，引发了你若何的念念考和感悟？
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的著作。
要求：①文体不限（诗歌以外），文体特征赫然；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现考生真实的地名、校名、东谈主名。
例文：
爱的旋律：在平庸中灵通的光泽
爱，这个看似浅近却深邃的字眼，它如春雨般滋养着咱们的心田，如阳光般照亮咱们的东谈主生谈路。在我的成长资格中，我深深地感受到了爱的力量，它让我懂得了付出，也让我收货了无限的谦虚与幸福。
谨记那是一个阴凉的冬天，雪花纷繁洋洋地飘落着，大地一派银装素裹。我那时还只是个小学生，每六合学后都要走一段长长的路回家。那天，我因为值日而徜徉了时刻，等走出校门时，天色已经暗了下来。我紧了紧衣领，缩着脖子快步往家赶。
蓦然，一阵熟悉的声息传入我的耳中：“孩子，等等我！”我回过甚，只见母亲一手拿着伞，一手提着个保温盒，气急肆虐地向我跑来。她的脸上挂着含笑，眼中耀眼着谦虚的光泽。我呆住了，一时刻竟不知该说什么好。
母亲走到我跟前，把伞递给我，说：“看你，脸都冻红了。快喝点热汤暖暖身子。”我掀开保温盒，一股香气扑鼻而来，那是我最爱的鸡汤。我端起碗，一口一口地喝着，感受着那谦虚从喉咙一直彭胀到心底。
那一刻，我阐明了什么是爱。爱，不需要丽都的言辞和张扬的行动，它就在那一个个平庸的瞬息，一句句浅近的致意，一次次默默的付出中。母亲的爱，就像那碗热汤，谦虚而实在，它让我在阴凉的冬天里感受到了无限的谦虚和幸福。
随着时刻的荏苒，我渐渐长大，也启动学会去付出爱，去关注身边的东谈主。我发现，当我为别东谈主付出时，我的内心也会充满喜悦和纵情。不管是匡助同学惩办学习上的困难，照旧为家东谈主摊派家务，我都能够从中感受到爱的力量。
爱，就是这样浅近，它不需要丽都的包装和刻意的张扬。它就在咱们生活的点滴之中，只消咱们用心去感受，用心去付出，就能够发现它的好意思好。
如今，我已经长大，但那份来自母亲的爱，以及我其后学会付出的爱，都如同亮堂的灯塔，照亮我前行的谈路。它们让我阐明，爱不仅是一种情感，更是一种力量，它能够让咱们在东谈主生的路径中络续前行，络续成长。
在来日的日子里，我会链接传递这份爱的力量，让更多的东谈主感受到它的谦虚和好意思好。我信托，只消咱们应承付出爱，应承去感受爱，咱们就能够沐浴在“爱”与“被爱”的幸福中，享受东谈主生的好意思好。
【解题】
第一、审题立意。要写好材料作文，就要作念到读懂所给的材料，品味、交融材料所包含以及要表达的谈理。“爱东谈主者，东谈主恒爱之；敬东谈主者，东谈主恒敬之”指爱别东谈主的东谈主，别东谈主也长期爱他；尊敬别东谈主的东谈主，别东谈主也长期尊敬他。“相互，表示相互相通对待”、“东谈主与东谈主之间，尊重是相互的，珍爱是相互的，匡助是相互的，予以是相互的，厚交是相互的…… ”、“东谈主与天然之间，惟有互敬互爱，才能赢得协调共生”，空洞来看，几则材料都是指出东谈主际来往的基本原则是相互尊重、互敬互爱，惟有这样才能构建协调的东谈主际关系，
第二、选材构念念。选材上，不错从我方的成长资格中挑选一两个与“爱”或“被爱”相关的具体事件，这些事件不错是家庭中的温馨瞬息，一又友间的互助，或者是师生之间的情感沟通。构念念上，在形容事件时，要郑重隆起爱的特征。比如，如果是家庭中的事件，不错展现亲情的深重和忘我；如果是一又友间的事件，不错强调友情的诚实和互助；如果是师生间的情感沟通，不错体现师爱的关怀和指挥。除了形容事件自己，还要注重表达我方在这些事件中的感受和体验。这些感受不错是对爱的默契，对成长的念念考，或者是对东谈主性的交融。在叙述中，不错顺应愚弄修辞手法，如譬如、拟东谈主等，来增强文字的表现力，使读者能够更好地感受到爱的力量和谦虚。如果把家庭的谦虚、亲情的难得作为立意的中枢，不错写家庭成员间的互敬互爱，也不错写成员间的关怀与援救，还不错写寰球总共濒临困难、惩办问题等。把要写的事情梳理一遍，崇拜心写什么，若何写念念路相比明晰。要悲不自胜地表达你的情感，有了情感的参与，著作才会充实饱胀，涉笔成趣，也才会让东谈主感动。
011（2024·重庆·中考真题）
阅读底下这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇著作。
圆也好意思，缺也好意思
明也好，隐也好
月，天天是一个全新的自我
要求：①不少于500字；②凡触及真实的东谈主名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
例文：
缺憾亦然一种好意思
世间莫得永不凋谢的花朵，东谈主生也莫得长期灿烂的风物。圆满很好意思，但缺憾亦然一种好意思。它是照亮痛苦者心灵的蟾光，它是安危孤苦孤身一人者的一副良药。
缺憾，老是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；缺憾，老是透着那股苍凉，想贾宝玉与林黛玉的爱；缺憾，老是露着一点悲恸，像带刺的玫瑰令东谈主敬畏；缺憾，老是散逸出奥密的气味，让东谈主捉摸不定。
东谈主生一生，草木一秋。东谈主生有着许许多多的好意思与好，火热的芳华，能引发无穷的力量，刷新出娇媚的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，芳华终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，东谈主生在许许多多的娇媚背后，也绝不例外地存在着缺憾。然而缺憾又何尝不是好意思呢？
天主在创造万物的时候，并不是想让天下都是齐全的，因为这种齐全不是确凿的齐全。
秋天的来临，带来的不单是是丰充的娇媚，还有一种残毁的好意思落叶脱离了也曾的辉煌，舒适不再，惟有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残毁中却有一份不可求源的娇媚。
假如莫得惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残毁的缺憾，若何会有古东谈主夜里秉烛赏花的好意思；假如莫得东谈主有生离永诀，月有阴晴圆缺，此事古难全的缺憾，又若何会有希望东谈主长久，沉共婵娟的好意思好祝颂呢？
好多时候，咱们老是埋怨好意思梦不成成真，却不知，梦即使不成完结，亦然好意思的。倘若什么梦想都能简易地完结，也就无所谓好意思梦了。这是一种缺憾的好意思，一种让东谈主想起仍觉甘甜，忆起犹觉好意思妙的好意思。
缺憾，老是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；缺憾，老是透着那股苍凉，想贾宝玉与林黛玉的爱；缺憾，老是露着一点悲恸，像带刺的玫瑰令东谈主敬畏；缺憾，老是散逸出奥密的气味，让东谈主捉摸不定。
东谈主生总有缺憾，正如不是每一谈河流都能汇入大海，不是每一天都是碧空如洗一样，但恰是这如许的缺憾，使得咱们的生活流溢着色调，充满了死心。感受生活中的每一处好意思吧，不要再为缺憾而缺憾。
【解题】
1.审题立意。这是一则譬如性材料，以月喻东谈主，月资格了圆与缺，明与隐，但不管若何都是一个全新的月。推月及东谈主，东谈主也会资格东谈主生的圆与缺，明与隐。结合东谈主生资格，可知这里的圆和明譬如东谈主生的顺境，如学业的凯旋、家庭的齐备、友情的诚实等等；缺与隐则指东谈主生的困境，如考试成绩的不尽东谈主意、家庭生活的跌跌撞撞、友情的抵抗等等。“天天是一个全新的自我”意指乐不雅的作风，即不管顺境照旧困境都能竖立一个快乐的、自信的、凯旋的我方。
2.选材构念念。分析材料可知，这是一个偏意性的论题，写稿的重心应放在东谈主生的缺与隐上，即应侧重写东谈主生的困境，东谈主生的缺憾，如亲东谈主的远行，一又友的分离，学业的不顺，心情的阴暗……写咱们濒临这些转折，应换一种角度，以积极乐不雅的心态去濒临，就总能从转折、缺憾之中发掘诞生活之好意思来。是以本文应把立意为止为：转折之好意思，缺憾亦然一种好意思，困境竖立东谈主生等等。不错写东谈主记事，创作一篇记述文，以我方从某种转折、缺憾当中发现好意思好的资格为写稿内容，表现我方诚实的情感或真实的厚谊。也不错辩论说理，以“转折之好意思”为论题，或以“困境竖立东谈主生”为论点，以糟塌念念辨的讲话，极富逻辑的论证，证明我方不雅点的正确，作念到有理有据，以理服东谈主。
012（2024·四川自贡·中考真题）
阅读以下材料，证据要求作文。
党的十八大求教将友善作为社会主义中枢价值不雅个东谈主层面的重要内容，旨在倡导东谈主与东谈主、东谈主与社会、东谈主与天然友善共处的理念，营造共建小康、共同裕如的精湛氛围，创始社会协调大同的新时局。
古东谈主曾言，“吉东谈主语善，视善，行善”。
请结合你的生活资格，以“友善”为话题写一篇著作，抒写你的东谈主生感悟。
要求：①结合材料内容及含意完成写稿任务；②选好角度，详情立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的东谈主名、地名、单元名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，笔迹明晰；⑥不少于600字，最多写满格。
例文：
一份友善一份感动
友善如微风，吹去内心的阴沉；友善如阳光，照亮内心的昏昧；友善如溪泉，流淌着东谈主与东谈主之间最正直的情感。
友善是咱们对待他东谈主最基本的，亦然最重要的品性，它作为咱们中华英才的传统良习，直到目前，还一直留在咱们心中。生活中的义举，不需要太大，也不需要过多言语，只是一个小小的动作、一句简短的话语，就能给东谈主以谦虚。
那次我走在下学的路上，在一条狭小的胡同里，一位老东谈主正在慢步上前，老东谈主递次踉跄，速率天然很慢。我蓦然郑重到老东谈主死后驶来了一辆小轿车很快地行驶过来。我本以为那车会鸣笛让老东谈主闪开，可我却发现，汽车跟在背面开了好一会儿，却莫得要按响喇叭的谈理，就这样静静地跟在老东谈主背面缓缓移动。过了许久，直到出了那条胡同，那辆车也莫得对老东谈主按过一次喇叭。
我不禁启动念念考，虽然不知谈这驾驶员是不是真的不赶时刻，也不知他是特地照旧随机，但他起码并莫得像大多数东谈主那样，选拔按响那逆耳的喇叭，而是对老东谈主多了一份友善。为护理到老东谈主，选拔在背面缓缓地移动，这也让蓝本静谧的衖堂增添了协调与谦虚。这小小的义举，不仅能带给老东谈主无形的便捷，也让我感到这份友善、这份谦虚。
还谨记有一次，我独自出门去藏书楼，合法我出来时，却发现不知什么时候竟下起了滂湃大雨。这下可糟了，我莫得带伞，只好在门口等着，不知等了多久，拥堵在门口的东谈主都散去了，可这雨却莫得涓滴要停的谈理。我心里启动有些不知所措。就在这时，死后有东谈主拍了拍我，回头一看，是一个和我年岁相仿的生疏女孩。她笑着看着我，问：“是没带伞吗？”“嗯。”我答谈。这时，她拿出一把雨伞就要递给我，我还一时没反应过来，她是在借给我这个绝不相关的东谈主一把雨伞吗？见我莫得接过，就径直放在我的手中，还回我以一个大大的笑貌。
我心中有些震撼了，那女孩的这个小小的义举，却让我内心涌起一股暖流，也让这个雨天奏出了一曲不一样的乐章。
友善，充满在生活的方方面面，它在每一个平庸东谈主的身上。即使它再小，都能让咱们感到一种别样的谦虚与感动。当这一个个小善累积起来的时候，何尝不是一种能让社会充满温馨的大善！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果东谈主与东谈主之间不错相互多一份友善，就能带给这个天下多一份感动，多一份好意思好。
【解题】
1.审题立意：分析材料中“党的十八大求教将友善作为社会主义中枢价值不雅个东谈主层面的重要内容，旨在倡导东谈主与东谈主、东谈主与社会、东谈主与天然友善共处的理念，营造共建小康、共同裕如的精湛氛围，创始社会协调大同的新时局”这句话的谈理可知，党的十八大求教中从个东谈主层面强调了“友善”的内涵。“友善”不错交融为：谦虚礼让、帮扶互助；志同谈合、联袂奋进；休养资源、关爱天然……再分析“古东谈主曾言，'吉东谈主语善，视善，行善’”的谈理是有福德的东谈主，他应该作念到言语温顺、视善、行动善。结合两则材料的内容可知，两则材料中包括的环节词有：共处、协调、大同、语善（就是要求咱们说饱读舞东谈主、激励东谈主、轻柔的话）、视善（指看到事情的正能量）、行动善。如果从写稿角度交融的话，因此，咱们要在交融这些环节词的基础上，选拔其中一个方面，作为写稿的切入点、内容。先拟定题目，不错将本次作文不错拟《友善之花处处开》《善行——暗夜里的灯火》《友善二重奏》《善行无疆》等。本文适合写稿记述文或论说文。
2.选材构念念：如果写记述文，要郑重从生活事件动手。如写当我方遇到困难的时候，一位生疏东谈主伸出了支持之手；当同学在学习上遇到困难的时候，我主动匡助他惩办了问题，小区里一个残疾小猫得到寰球护理……通过这些义举，让咱们看到了友善的力量。叙述要讲话通顺、逻辑清澈，写出我方的真情实感；如果写论说文，不错先确立作文的中心论点“友善是社会协调的基础”，然后从友善是竖立个东谈主品德的基础，友善是与他东谈主相处的前提；友善是社会进取的记号；友善协调之源这四个方面进行讲述。不错愚弄举事例的论证方法，在叙述事例经由中，郑重叙述讲话牢牢围绕论点组织叙述的讲话，不成空泛无物。还要郑重叙述事例的内容不成过多，应一口谈破，恰到公正。天然，还不错援用古今中外名言警语、名家相关的爽脆讲述，我方的分析作为谈理谈表面据，使说理更透顶。还不错使用对比论证，通过正反对比论证，使论证的内容更丰富。同期，在论证的经由中要深入磋商现实，深入生活，磋商我方或身边的现实，使论证内容更充实，更有劝服力。
013（2024·四川南充·中考真题）
宽泛生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情老是赋存于狭窄之处：一个电话，一声顶住，一点笑貌……
请以“亲情”为话题写一篇著作。
写稿要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，念念想健康，情感诚实；③用范例汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的东谈主名、校名、地名。
例文：
亲情，无处不在
亲情无处不在。它朴素、娇媚，让那些误入迷路的东谈主有了良知；它绵长、深重，让那些远行的东谈主有了家的担心；它缄默、精致，让孩子们在爱的包围中长大。我的姥姥即是我那远方的担心。是她用的那忘我的爱滋养着我、呵护着我。
每次回家时，便能看到姥姥弓着背，站在路口寻查、恭候。一见到我便踉跄地上前迎来。一对布满青筋的粗略的手上前够着。我忙迎上去，她的脸已经扬起了笑貌，脸上满是岁月留住的陈迹，皱纹都堆在总共。这时她会拉过我的手在怀里拍两下，好似这样才能安下心来。我便扶着姥姥沿着那段朝向家的场地的坡路上走去。如今扶着姥姥走在这段坡路上，我的脑海中不禁浮现出了姥姥以前站在那段坡路上的深广的身影。
小时候，那段长长的坡路，我老是爬不上去。因为它实在太长了，而且还陡。每次回家时，姥姥走在前边，我迈着小短腿走在背面，总能看到姥姥那深广挺直的背影。我认为她几步就能上去，我在背面就急了。“停驻来！”我不悦地喊着姥姥。这时她便知谈我又走不上去了，便折回顾笑呵呵的牵起我的手，用她那布满老茧而强盛有劲的手拍了拍我的头，拉着我朝上走去。
姥姥总爱对我说“闺女，以后要我方往上走啊，哪天姥姥老了就走不动咯！”渐渐地姥姥总会站在那段坡路的上面等着我，我也会向姥姥跑去。她会说“闺女长大啦，不再是阿谁让东谈主拉着走坡路的小密斯了。”
但在我长大的同期，姥姥也在变老。如今我不错几步就到，可姥姥却需要东谈主搀扶了。既然如斯，那便换我来扶着姥姥上坡，她陪着我长大，我陪着她变老。让这份谦虚的亲情长期留存！
【解题】
1.审题立意：材料中“宽泛生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量”强调亲情对个东谈主成长的重要谈理，因此不错从亲情带给情面感慰藉和建壮的精神能源进行立意，如：亲情滋养我的心灵，亲情使我建壮，亲情伴我成长……；材料中“宽泛生活”和“亲情老是赋存于狭窄之处”强调亲情体目前日常生活的一点一滴中，体目前不起眼的细节里，如“一个电话，一声顶住，一点笑貌 ……”，这启示学生写稿要从日常的小事动手，郑重不雅察生活，写出独有的情感体验，切忌假、大、空，要通过具体的事件表现最诚实的情感，惟有这样，著作才会具有打动东谈主心的力量，因此可立意为：亲情无处不在……或可反向立意：不要对身边的亲情视而不见，莫让暴戾负真情……
2.选材构念念：本题更适合写成记述文或叙事散文。选材时要郑重选拔身边真实发生的事件，如：母亲每天早上的早餐，父亲每天准时出目前校门口接送的身影，奶奶留给我的小吃……事件选拔的切入点要小，这些事虽然平庸，但只消富足真实，写出真情实感，就能够使读者产生共识；选拔材料也应该典型，主若是指尽量不要落入俗套，体现其独有性，如：胡适先生的《我的母亲》中所写“处治'我’说错了话”、“舔'我’的眼病”是胡适躬行资格，是别的母亲一般不会作念的事，读来焕然一新，感东谈主至深，这些都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。写稿时，可采取总—分—总的结构，开头先点题，可允洽愚弄修辞，标明亲情的重要谈理；中间部分愚弄多种描写方法和允洽的表达方式、修辞手法叙述能体现对于亲情的具体事件；收尾部分，首尾呼应，深化主题，水到渠成地表现亲情的主旨。特别郑重亲情不光指父母之爱，也指子女之爱，双向奔赴的亲情之爱会使著作内涵更为深远。
014（2024·四川遂宁·中考真题）
芳华的字典里，无“困难”二字；后生的标语中，无“梗阻”一词。年青充满朝气，芳华滋长希望。后生当以振奋之姿激扬芳华，不负期间，不负韶华。风流儒雅的你，将在芳华岁月里写下什么呢？
请以“芳华”为话题，结合生活现实，写一篇不少于600字的著作。
【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、东谈主名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工致，卷面整洁。
例文：
芳华的色调与旋律
芳华，是性掷中最绚烂的一段时光，宛如一抹向阳，照亮了咱们的天下。在这个阶段，咱们充满了活力、神志和无限可能。正如一位智者所说：“芳华是一段渴慕逸想、追赶梦想的好意思好时光。”在这个五彩斑斓的时期，咱们络续探索自我、追求梦想，也络续濒临挑战、学会成长。
芳华的色调是如斯丰富，亮堂而又谦虚。它如同初升的太阳，散逸着金色的光泽，给东谈主们带来希望与憧憬。咱们带着这份色调，勇敢地踏上东谈主生的谈路，络续追寻着阿谁心中的逸想。正如一位诗东谈主所说：“芳华是红色的，它充满着神志；芳华是金色的，它充满着希望。”芳华的色调交汇着咱们的梦想与希望，成为咱们前进的能源。
芳华的旋律是如斯好意思妙，它充满了节律与韵律。它是一首充满活力的歌，飘溢着快乐与悲伤，让咱们在成长的经由中体会东谈主生的人情冷暖。芳华的旋律犹如一曲动东谈主的乐章，它时而慷慨昂扬，时而低沉精致。正如一位音乐家所说：“芳华是一首未完的旋律，它需要咱们去谱写。”芳华的旋律陪同着咱们的成长，成为咱们性掷中不可或缺的一部分。
在芳华的谈路上，咱们约略会迷失场地，约略会遭逢转折。但恰是这些困难与挑战，让咱们愈加坚定地追寻我方的梦想。因为在这个经由中，咱们学会了勇敢大地对困境、欢迎挑战。正如爱迪生所说：“在芳华的年华里，咱们无需怯生生失败，因为每一次失败都是通向凯旋的必经之路”。在芳华的岁月里，咱们用勇气和毅力书写着我方的东谈主生篇章。
芳华是一段娇媚的旅程，让咱们在这段旅程中络续发现自我、学会成长。在这个阶段，咱们不仅要为我方的梦想而振奋，更要学会休养当下、感受生活的好意思好。因为在这个天下上，莫得比芳华愈加宝贵的时光。正如一位诗东谈主所说：“芳华是一册掀开了的人命之书。”在这本书中，咱们感受到了人命的神志与活力，也默契到了东谈主生的真义与价值。
总之，芳华是性掷中最绚烂的时光，它充满了色调与旋律。在这个阶段，咱们要勇敢地追求梦想、坚定大地对挑战。让咱们用芳华的力量，书写我方的东谈主生篇章，成为这个天下上最好意思的色调与旋律。
【解题】
一、审题立意：由材料“芳华的字典里，无'困难’二字；后生的标语中，无'梗阻’一词。年青充满朝气，芳华滋长希望。后生当以振奋之姿激扬芳华，不负期间，不负韶华。风流儒雅的你，将在芳华岁月里写下什么呢”可知，这谈作文题的中枢是“芳华”。最初，咱们需要明确“芳华”的内涵，它不单是指代东谈主生的一段特定时期，更是一个充满活力、朝气、希望和梦想的符号。由此，咱们不错提真金不怕火出芳华的几个重要特色：积极濒临困难、敢于挑战、充满希望、振奋不停。因此，咱们应该围绕这些特色，表达对于芳华的独有交融和感悟。据此可拟题为“芳华的色调”“芳华的旋律”“芳华的界说”“芳华的歌谣”“享受芳华”“芳华正高潮，后生勇担当”“芳华须早为，岂能长少年”“以芳华之花，结振奋之果”等。在立意时，不错从个东谈主资格启程，形容我方在芳华期遇到的挑战和困难，以及如何通过不懈的努力和振奋，完结我方的梦想和方针。也不错从社会角度启程，盘考后生东谈主在现代社会中所饰演的扮装和承担的职责，以及他们如何通过我方的努力和孝敬，鼓励社会的进取和发展。
二、构念念选材：咱们不错从我方的躬行资格中登第素材，举例形容一次铭记的转折或挑战，以及我方如何从中经受力量，从头繁盛，最终取得凯旋。这样的故事能够真实地反应出芳华期的困惑、挣扎和成长，具有较强的感染力和劝服力；也不错关注身边或社会上的后生东谈主物，形容他们的振奋故事和成长资格。举例不错登第一位创业者、一位科研服务者或一位志愿者等，通过他们的故事，展现现代后生东谈主的精神风貌和价值追求。在著作中不错顺应援用一些对于芳华的名言警语，如“芳华如同奔流的江河，一去不回顾不足谈别”“芳华不是年华，而是心理；芳华不是桃面、丹唇、柔膝，而是深重的意志、恢宏的遐想、盛暑的厚谊”等，这些名言能够深化著作的主题，增强著作的劝服力。在著作的收尾部分，不错瞻望我方的来日和商酌，表达我方对来日的信心和期待。同期，也不错饱读舞寰球休养芳华时光，积极追求梦想和方针，为完结我方的东谈主生价值而努力振奋。
015（2024·四川凉山·中考真题）
题目一：阅读底下的文字，按要求作文。
因为心中有光，植树的牧羊东谈主将荒原变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写众东谈主审视的敦煌外传；因为心中有光，中国东谈主民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于我方的一束光，追光而行……
要求：请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌以外），写一篇600至800字的著作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教员工、同学和本东谈主的真实姓名。
例文：
心中有光
心中有光的东谈主，东谈主生的路径必定充满花香，处处都是花开的地方，她的梦想必将灵通。——题记
司马迁心中有光，饮泣吞声著下了绝代《史记》；唐玄奘心中有光，历经九九八十一难，终于取回了真经；曹雪芹心中有光，批阅十载写下了《红楼梦》；在我的心中，也有一束光，扯破了昏昧，照亮了前线。
已记不得什么时候郑重到了阿谁地方，朦拢间，那小小的腹黑不受限定地震颤起来，好像这就是我掷中注定的天国，好像在赴一场前世未了的商定。抬起原来，金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼，但那四个大字却如烙迹一般，刻进了我的心里——北京大学。从此，阿谁对于北大的梦想，就成为我心中的一束光，为我指引前进的场地。
我将手按在那斑驳的红墙上，有颀长的柳树留住的剪影。我头倚红墙，一种近乎萎靡的悲哀涌上心头：我前边的路，充满了几许未知和迷濛？要到什么时候才能完结这个看似猴年马月的梦想？那张黄灿灿的中式书，什么时候才能确凿属于我？我离北大的距离竟是那样的远处，远到让东谈主侧目而视……
我抬起原，竟一时隔世之感，那缕蟾光从树枝间照了下来，透过眼皮，穿过眸底，照进心里。此时，竟有忽地醒悟之感，内心深处有一个声息响起：“怕什么？'骐骥一跃，不成十步；驽马十舍，功在不舍’，世间再清贫的路，我也一定要用脚步去丈量！”
我沐浴着蟾光，心中也豁然轩敞。那段在常东谈主眼中那么普通的红墙，却成为我魂牵梦绕的地方。我摩挲着那段红墙，遐想着未名湖畔的依依杨柳，那粼粼翩翩的月影，遐想着在我的死后，必定还有着无数芸芸学子在梦里梦外铭肌镂骨着这座殿堂——北京大学，因为它是中华英才的龙脉兴旺之地，是中华英才灵魂所在，是几许中国梦起航的地方！于是，内心又增多了几分底气与信守。
北大是我心中的一缕光，信托在我迷濛时，它会为我照亮前行的路；在我悲伤时，它会教会我要乐不雅轩敞；在我不振时，它会撑持我走向清早。也正因为我心中有光，信托经过我方的努力，前进的路上一定凯歌巧妙！何惧，前路茫茫！
【解题】
一、审题立意。“光”本意是指太阳的光亮，给东谈主以光明和谦虚。话题中的“光”是一个喻体。这里的“光”，不错是信心，是逸想，是真情，是优容；也不错是一切好意思好的或能够带给东谈主好意思好感受的东谈主、事物、精神品性等。只消他（它）能给你精神的力量都行。虽然是话题作文，但是围绕阿谁“光”字来拟题，来行文，依然很必要。如以“心中有光”为题，咱们的生活不成莫得光，咱们的心中更不成莫得光。心中有了光，生活才会如春天般多姿多彩。
二、选材构念念。本文不错写记述文。念念考“光”是什么，“光”不错是东谈主物：诚实、父母、同学等，也不错是课文中的东谈主物，如邓稼先、闻一多、花木兰等等。也不错是物品。如：竹素、诗歌及音乐等。还不错是好意思好的精神品性，如：自信、饱读舞、敦厚，家国情愫等。写稿时，不错把诚实看成是生活中的光，引颈我方掌持学问，种植我作念东谈主，表达对诚实的戴德；还不错把竹素看成是我生活中的光，写念书给我方带来的快乐，给我方带来启迪；还不错写自立不停是我生活中的光，写我方通过自立不停获取了凯旋，感到高兴。不错以“追光”为思绪，登第东谈主物的几个片断，连辍成篇，推奖“光一样”的精神品性；不错愚弄符号的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳，一棵草的遒劲，一种念念想的启迪，一个东谈主的人命历程等都不错成为“光源”。总之写稿时围绕“光”与“我”之间的故事展开情节，重心隆起这谈光对“我”产生的积极影响。
也不错写成论说文，可在开篇径直点明我方所认为的“光”是什么，举例：光是引颈咱们前进的“优秀者”。接下来列举多个事例，来体现“优秀者”的品性如何指引咱们成长，可列举周恩来为中华崛起而念书的事例，列举袁隆平为国度解脱“饥饿”的问题，投身农业的事例等等，收尾再次重申论点，使著作论证结构更完整。
016（2024·四川眉山·中考真题）
阅读底下的文字，按要求完成写稿。
朱德的悲悼里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的悲悼里，有鲁迅爽朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的悲悼里，莎莉文诚实教“我”识字、用水叫醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些东谈主、一些事谦虚了时光，照亮了东谈主生。
请以“悲悼中的东谈主、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得骄矜个东谈主和学校信息。
例文：
谦虚我的瞬息
——悲悼中的东谈主、事儿
阳光，一如既往，是那么的谦虚，让我又想起那谦虚的刹那间。
午后，阳光恰巧，微风不燥。我与母亲在打理着屋里芜杂的竹素。蓦然，母亲惊呼一声，我连忙跑往时，却看见母亲抱着一册书出神。
我缓缓走往时，刚准备启齿却瞟见了封面。我有多久莫得见到这本书了？小时候，母亲老是可爱捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里满是依恋。阳光洒下，投下一派暗影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的好意思与温煦。
“崴蕤”，母亲招呼我，“咱们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的的阳光，点了点头。
再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种旧交再见的嗅觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你缓缓长大，愿你领有好行运，如果莫得，愿你在不幸中学会怜恤；愿你宽厚温顺……”我静静地听着，往日的谦虚又上心头。蓦然，母亲的声息抽泣了一下，我昂首，碰见了这颤动心灵的谦虚瞬息。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到不错看到她的每一缕银丝，每一谈皱纹。悲悼的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月荏苒中渐渐老去。这时，母亲蓦然转头，恰巧对上了我泪眼污秽的双眼。而在这样朦拢的视野中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，牢牢将我包围。
我不禁泪湿了眼眶。岁月，不错转变母亲娇媚的神态，却转变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如斯；目前，亦如斯，谦虚如初。
爱，不曾走远，也不曾减少。我溶解在母亲这样的眼神里，这样的顺心里，这样的阳光里。许久，我展着手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久莫得这样拥抱过母亲了？我羞愧得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关注我一样的关注她啊！
阳光散落，谦虚如初，这谦虚的瞬息将永藏我心。
【解题】
一、审题立意。本作文题由两部分构成，先是给出了写稿教导，然后给出了副标题，并莫得径直给出题目。副标题是对写稿的界限、内容进行了章程，咱们可把它视为写稿话题，即话题作文写稿。审题时，咱们选看副标题“悲悼中的东谈主、事儿”，这其实是在告诉咱们，本文要写成记述文，写东谈主记事均可，但必须是回忆，是悲悼中的东谈主和事。然后再看写稿教导，从“成长岁月中，总有一些东谈主、一些事谦虚了时光，照亮了东谈主生”可知，咱们写稿要写的东谈主和事一定要能体现“谦虚了时光，照亮了东谈主生”这一性情，即，对咱们的成长起来正向作用的东谈主和事。如给咱们谦虚的父母亲，关爱咱们的同学，和咱们亦师亦友的诚实，给咱们启示和震撼的生疏东谈主等。主题上，表达咱们对这些东谈主的赞好意思之情和感德之心及对这些事和事中蕴含谈理谈理的铭记赞同之情。
二、选材构念念。本文适合写稿记述文。从“朱德的悲悼里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的悲悼里，有鲁迅爽朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的悲悼里，莎莉文诚实教'我’识字、用水叫醒了'我’的灵魂”可知，父母、诚实、一又友，能给咱们正能量的东谈主、事都不错作为选材，如濒临“我”的进取时，爸爸饱读舞的眼神；在入团宣誓时激动的时刻，同学那赞好意思的作风；在我遇到转折时，一位生疏东谈主的匡助和饱读舞；在父母生病，家庭遭逢不幸进，屋檐下燕子哺乳的瞬息启发了我。这些都不错作为悲悼中的东谈主和事这一选材来写。在写稿手法上，不错使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒怀、辩论等表达方式，表达我方诚实的情感或感悟。
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