西席，一个圣洁而又充满挑战的劳动。在这个岗亭上，有太多的事情需要去作念，有太多的职责需要去承担。

然则，在吃力的教诲活命中，有些事情却是最不值得去作念的：

第一，攀比。

每当评奖评优评职称的时候，老是弥留刺激。有东谈主景观有东谈主愁，这是再泛泛不外的事情了。但是，如若因为评不上就嫉恨别东谈主，致使在背后说三谈四，那就简直不值得了。

因为，别东谈主可能家里有矿或者有通天的联系，别落下笔据得罪东谈主，好赖目下有个编制，能一直干下去就可以了，迅速新战略出来编制齐要丢了。

第二，心焦。

在教诲服务中，老是会濒临各式种种的热切节点，比如优质课、公开课的评比等等。面对这些事情，有些诚实老是会感到心焦不安，回想我方会搞砸。

但是，过度的心焦不仅贬责不了问题，反而会影响泛泛施展。

与其如斯，不如把技能和元气心灵齐放在准备上，尽我方最大的奋力就好了。

不问成果，偶然候常常能施展的更好。因为历程齐对了，成果能差到那处去呢？

第三，帮所有这个词学生成才。

看成西席，虽然但愿我方的学生齐概况成才，齐概况考上好大学。

但是，每个学生齐有我方的运道，齐有我方的东谈主生轨迹。

诚实能作念的，等于尽我方所能，给他们提供勾通。

但是，千万别渴求每一个学生齐按照咱们的意愿去发展。过度的职责心，反而会给我方带来无须要的压力和职守。

更而且有些家庭是有钱有权有地位的，致使家长合计你在瞎费心。

第四，反复纠结。

在服务中，目下西席的杂事琐事服务一大堆，未免会遭受一些不如意的事情，比如不测中说了一些不适应的话，或是犯了一些小失实等等。

面对这些事情，实时回想阅历训戒，然后放下，持续前行。

如若老是反复纠结，致使自我狡赖，那不仅贬责不了问题，反而会影响表情和服务情景。

第五，委曲我方。

看成西席，虽然要有奉献精神，要乐于助东谈主。但是，这并不料味着咱们就要为别东谈主的事情委曲我方。

如若带领共事或家长建议了一些不对理的条件，要学会拒却，不要为了所谓的顺眼，就免强我方去作念一些不肯意作念的事情。那样的顺眼，不要也罢。

正人有所为有所不为，你会是别称优秀的东谈主民西席。